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性常识辅助孵化来自生物课

时间:2017-01-09 23:05来源:网络整理 作者:健康知道 点击:

性知识帮助孵化来自生物课



  

  孩子的芳华期来了,让家长很忧伤的题目是:怎样跟孩子启齿说“性”?家长们还记得给过孩子的谜底吗?信托大部门家长,对芳华期性题目讳莫如深。家长从来不说,孩子从来不问,孩子们对付关于性的题目就真的一窍不通吗?让我们来看下面这份针对高一年级门生发放的问卷观测功效。

  初恋均匀年数12.5岁

  针对昆明师专附中高一高二门生,发放问卷500份,接纳有用问卷486份。问卷内容包罗:你们从那里相识性常识,最想相识什么常识,芳华期有什么变革,跟怙恃怎么谈性等等。个中,接管问卷观测的女生占50.9%,男生39.5%,尚有9.6%的同窗不肯意透露性别。年数:14周岁—18周岁,16岁的同窗占53.5%的比例。在全部的问卷中,有过爱情经验的同窗占了47.8%,没有爱情经验的同窗占了52.2%。在全部爱情的同窗中,爱情的均匀年数是12.5岁,而13岁和14岁时是呈现第一次爱情最多的年数。

  孩子们从那里相识到性常识?问卷表现,对性常识的相识,首要来历于学校生物讲义占75.9%、同窗伴侣之间口口相传占65.9%,相干书刊的相互借阅49.8%,互联网43.3%。可见,在信息化高度发家的本日,同窗们获取性常识的途径许多,并且他们也提到,和同龄人在私下交换分享该方面的信息是一个很重要的渠道。    

  芳华期孩子们最想相识的常识是:奈何排遣芳华期的生理障碍74.4%,怎样和异性相处52.9%;芳华期心理变革51.8%;怎样与怙恃雷同50.9%;艾滋病性撒播疾病的常识及激发的题目31.2%;有身和避孕的常识22.9%。在该年数段,对付性的好奇,问卷表现男生大于女生。

  在观测中,同窗们以为自身最大的变革有三方面:身材很多部位有了亘古未有的变革77.9%,身高增进77.00%,心思多了72.5%。同时,尚有两项,性情欠好59.1%,有点喜好异性49.4%,也被许多同窗说起。

  怙恃只讲早恋的危害

  昆明师专附中青少年生长指导中心认真人、国度二级生理咨询师、国度中级沙盘游戏治疗师杨博雅先容,生理学大将芳华期称为“暴风暴雨的芳华期”。也正如问卷所反应出来的一样,在该阶段,孩子们在面临各种心理变革的同时,又经验着因生理筹备不充实而造成的各类困扰。

  在观测中,问了孩子们一个题目:“假如可以,你会和怙恃评论哪些有关性方面的常识?”孩子们的答复首要齐集在以下几点:1.早恋题目,但不涉及本身41.2%;2.本身早恋的设法37.5%;3.谈本身的发育题目29.7%。孩子们在和怙恃谈及性题目的时辰,大多明晰暗示,怙恃的发言,一样平常会以他们本身认同的概念开头,以是大多发言都不深入,不育病史IUI,并且感受假如然的要谈的话,怙恃也只会说早恋的危害。

  10.9%的同窗碰着性骚扰不知怎么办

  本次观测表现,孩子们对芳华期性常识有着两个最大的误区。女孩的迷惑相对较少,她们中有32%的同窗以为,女孩的月经,并不代表具有生殖手段。而男孩的迷惑则齐集在:无意手淫到底会不会影响此后的性成果,46.6%的同窗担忧手淫会影响未来的性成果。

  而在孩子们初次遗精或月经初潮前,有30%的家长具体奉告孩子相干的常识,32.2%的家长说了一点,31.8%的家长从来没有汇报过孩子。对付性病的防治,27.6%的中门生不知道性病,40.6%的同窗知道一点,12.8%的同窗认为很伤害,18.9%的同窗以为性病通过性举动撒播。个中,65.2%的同窗认为本身必要相识性病提防常识,8.4%的同窗以为不必要,尚有17.5%的同窗持无所谓立场,8.9%的同窗不知道本身的设法。

  当碰着性骚扰时,76.8%的同窗选择汇报家长或实时报警,10.9%的同窗不知道该怎么办,2.7%的同窗不汇报别人,9.5%的同窗选择用本身的方法办理。

  57.1%的孩子故意愿与异性来往

  在观测中,57.1%的同窗暗示乐意来往异性伴侣,40.5%的同窗无所谓,只有2.5%的同窗不肯意来往异性同窗。假如发明男女同窗过度亲昵的环境呈现时,问卷表现,先生的立场是:教诲引导74.3%,品评处分16.7%,视而不见9.0%。同窗本身的立场则是:视而不见81.5%,倾慕拥护9.5%,夫妻生活,品评反感4.6%,陈诉先生4.4%。

  对付中门生谈爱情的观点,同窗们持有以下两种立场,正面:相互有辅佐45.7%,身材发育的必要6.2%;负面:不相宜29.5%,错误的举动2.6%。

  杨博雅说,生理学上以为,在该阶段,伙伴影响的力气远宏大于其他。正如这次观测表现,当孩子所处的大情形是大大都同窗谈过爱情,且同窗们都视而不见的环境下,不难领略,早恋在他们的天下里就是一件正常的事。

  你知道本身是从那边来的吗?

  当孩子问:“爸爸妈妈,我是从那边来的?”最常见的谜底是:“垃圾桶里捡来的。”“等你长大就大白了。”最搞笑的谜底是:“超市买对象赠予的!”

  “我到上初中了,先生上心理卫生课,才知道我是怙恃生的!”一位38岁的家长说。而这位家长在本身孩子5岁的时辰被问到同样的题目时,“我也不知道怎么和孩子说啊,讲伟大了孩子小听不懂,说简朴了又不清晰,只好装做没有闻声!”这位家长说。

  杨博雅先容,在很多国度,传统的社会文化对果真评论性与性别题目都是抵触的,这已经成为推进全面的性教诲、促进青少年性与生殖康健事变所面对的一大挑衅。而在中国,诸多国际机构和内地组织为此开拓和改编了一系列青少年性与生殖康健教诲的课程,然而,现有的课程大多都将方针放在青少年自己,缺乏针对怙恃的课程,从而忽视了怙恃与青少年的有用雷同,着实,这对促进青少年性与生殖康健起着重要浸染。

  鉴于此,连系国教科文组织和中国打算生养协会连系引进《雷同之道》课程,该课程是一项为青少年及其怙恃配合计划的课程,目标是搭建青少年和怙恃之间关于小我私人糊口的对话,辅佐他们自信和自在地评论有关性、性别和亲昵相关等有关题目。杨博雅说“在课程中,家长们通过脚色饰演,游戏等高度的参加式互动,切身感觉和体验在实际情境中与孩子交换与性相干题目的常识、立场和手艺,同时也辅佐其在代际、朋侪和伙伴相关中,通过自信的雷同,有用应对息争决各类实际题目。”

  专家支招

  家人相关越亲昵

  孩子产生性举动时刻越晚

  “怙恃的自信与轻松,是与孩子谈性题目乐成的要害。”国度二级生理咨询师杨博雅说。对芳华期孩子而言,向怙恃扣问性方面的题目并不是一件轻易的工作,假如怙恃的示意很不甘心,或是闪烁其词、有所忌惮,那么孩子就会转向其他处所获守信息。

  怙恃要当令主动出击,为孩子讲授性题目

  “在性教诲中,怙恃要主动出击,为孩子讲授。”杨博雅说。怙恃为孩子提供的最好的性教诲每每不是预先筹谋好的“课程”,而是怙恃要在孩子心目中成为“可以问题目”的怙恃。

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